5 Preguntas…

Posted on 4 noviembre, 2013 Actualizado enn 4 noviembre, 2013

Muchas veces uno «enseña como enseña porque aprendió como aprendió», nuestra biografia está presente en todos nuestros actos y muchas veces es dificil darse cuenta y/o modificar actitudes arraigadas desde lejos.

Preguntas relacionadas con la evaluación me surgen muchas, algunas son:

1. Con relación a las TIC, el alumno conoce que hay vida más alla del Facebook, que hay otras redes sociales con objetivos determinados. Los docentes, si las conocemos, ¿damos oportunidad a nuestros alumnos para conocerlas, trabajar sobre ellas?
2. Frente a una evaluación, los alumnos saben, puntualmente, qué objetivos deben alcanzar? Como docentes los ayudamos para que lo sepan y promover la autoevaluación?
3. ¿Cual es la forma o las formas para que el alumno vea la evaluación como un instrumento de aprendizaje inserto en el proceso Enseñanza – Aprendizaje y no fuera de él como si fuera algo externo Enseñanza – Aprendizaje – Evaluación?
4. Los alumnos tienen una idea anquilosada de la evaluación, bueno – malo, pasás – no pasás, éxito – fracaso. ¿Cómo elaborar una evaluación donde el objetivo es el trabajo colaborativo, la generación de información propia y no un simple memorizar o copiar y pegar?
5. ¿Qué herramientas TIC poseemos para intentar generar en los alumnos una idea de evaluación más amigable, una evaluación que sirva y puedan utilizarla como feedback en el proceso de E – A?